ถอดบทเรียนดูงาน กองการศึกษา รายงานการศึกษาดูงาน อบจ.เชียงราย ถอดบทเรียนพร้อมพัฒนาเชิงรุก ปรับประยุกต์ตามสภาพจริงสู่เป้าหมายในอนาคต
วันที่ 5 มีนาคม 2567 พลตำรวจเอกสมศักดิ์ จันทะพิงค์ นายก อบจ.นครสวรรค์ พร้อมด้วย นางสุดฤทัย เศรษฐนันท์ รองนายก อบจ.นครสวรรค์ เข้าร่วมประชุมการรายงานโครงการส่งเสริมศักยภาพการบริหารจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ (กิจกรรมศึกษาดูงาน) ของกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โดยมี นางสาวอร่าม วัฒนะ ผู้อำนวยการกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม, นายพงษ์ศักดิ์ เงินสันเทียะ, นางสาวศรินทร์ทิพย์ กริมเขียว รอง ผอ.สถานศึกษา โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย (จิรประวัติ) นครสวรรค์ และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุมดังกล่าว ณ ห้องประชุมศูนย์สั่งการและควบคุมการปฏิบัติองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์
จากโครงการส่งเสริมศักยภาพการบริหารจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ (กิจกรรมศึกษาดูงาน) ของกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีผู้เข้าร่วมโครงการ ประกอบด้วย ผู้บริหาร, ข้าราชการ, พนักงานจ้าง, ข้าราชการครู, บุคลากรทางการศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์ จำนวน 80 คน ได้เดินทางไปศึกษาดูงาน ระหว่างวันที่ 8-10 มกราคม 2567 ได้เข้าศึกษาดูงาน ณ องค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย, โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย และศูนย์การเรียนรู้องค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ซึ่งจากการศึกษาดูงานในครั้งนี้ ก็เพื่อนำมาปรับใช้ภายในองค์กร
โดยกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได้การถอดบทเรียนจากการศึกษาดูงานครั้งนี้ได้ดังนี้
1. ปรับโครงสร้าง ภารกิจงาน และกำหนดอัตรากำลังของกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ให้มีความเหมาะสมในเชิงปริมาณและคุณภาพ โดยการเพิ่มฝ่ายบริหารงานทั่วไป รวมทั้งเพิ่มอัตรากำลังข้าราชการและพนักงานจ้าง เพื่อรองรับภารกิจงานในปัจจุบัน และภารกิจที่คาดว่าจะเพิ่มขึ้นในอนาคต เช่น โรงเรียนระดับประถมศึกษา, ศูนย์การเรียนรู้, ศูนย์เยาวชน และงานวัฒนธรรมประเพณีในแต่ละอำเภอ ฯลฯ
2. จัดทำโครงการ/กิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษา และการจัดการเรียนสู่ความเป็นเลิศอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างวัฒนธรรมองค์กร (Organization Culture) และปรับกรอบความคิดหรือทัศนคติ (Mindset) ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน
ในส่วนของการศึกษาดูงานโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได้การถอดบทเรียนได้ดังนี้
1. ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น เพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศอย่างเป็นรูปธรรมในอนาคต
2. นำเทคโนโลยีมาช่วยสนับสนุนการบริหารจัดการสถานศึกษา เช่น ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (SDQ), ระบบการเช็คชื่อเข้าเรียนแบบออนไลน์, ระบบหอพักนักเรียน
3. ส่งเสริมให้ครูผู้สอน นำกระบวนการ Active Leaning by Thinking School และบริหารจัดการชั้นเรียนมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการบริหารจัดการสถานศึกษา
4. จัดชั้นเรียนตามห้องเรียนของหลักสูตรความเป็นเลิศ/หลักสูตรทั่วไป เพื่อสร้างความชัดเจนในการเรียนรู้ของผู้เรียน และจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5. ปรับปรุงการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น ห้องเกียรติยศ, ห้องเรียน ROV, ห้องเรียนหุ่นยนต์, ห้องปฏิบัติการเบเกอรี่และขนมอบ, ห้องปฏิบัติการเครื่องดื่ม, ห้องปฏิบัติการครัว, ห้องสตูดิโอ, ห้อง Fitness สำหรับนักเรียนกีฬา, ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (e-library), ห้องจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของนักเรียน, ห้องจัดนิทรรศการและนันทนาการ และจุดบริการรับ-ส่งนักเรียน เป็นต้น
////
ชาติชาย เกียรติพิริยะ/นครสวรรค์
